С 6 апреля ученики городских школ приступили к обучению с помощью дистанционных образовательных технологий. Задания от учителей дети получают через личные кабинеты на онлайн-платформах, там же нужно отправлять выполненные работы. Каждый учитель самостоятельно определяет те инструменты, с помощью которых он может выстроить процесс обучения.
Некоторые онлайн-платформы не выдержали массовых запросов учеников в первый день учёбы и в их работе произошли сбои. Например, о подобном сообщали жители Краснотурьинска. В Карпинске же программный комплекс «Сетевой город», с помощью которого организовано обучение не зависит от внешних ресурсов и работает надежно. В первый день обучения зарегистрировано более 1600 одновременных подключений к нему.
Что думают ученики и родители – в нашем опросе.
Илья Себульке (10 класс, школа №6):
– Я считаю, что это удобно: можно заниматься в своём темпе, а не в темпе проведения уроков в школе. Материал уроков и его подача более разнообразна в Интернете, чем может дать учитель в рамках 40 минут. Занятия планирую так: сначала разбираюсь с теми уроками, которые мне интересны, а потом уже со всеми остальными. Я считаю, что это эффективно, т.к. есть возможность сразу же полностью разобраться с материалом, не тревожив лишний раз учителей странными вопросами. Конечно, можно почитать и после уроков, но думаю, что лучше сделать это сразу после изучения.
Владимир Михайлов (9 класс, школа №5):
– Считаю, что дистанционное обучение не очень удобное и имеет недостатки. Учиться в школе лучше, но сейчас нет такой возможности, и дистанционное обучение – верное решение в сложившейся ситуации. Но как я и говорил, оно имеет недостатки, например, домашнее задание выставляется не на одном сайте, а на нескольких и это неудобно. Так же один из сайтов сейчас перегружен и работать на нём очень сложно, даже зайти на него проблематично. А ученикам, не имеющим компьютера и интернета дома как быть? Ну и обстановка учебы дома не располагает к интенсивным занятиям, отвлекаешься, режим дня не соблюдаешь. Как я планирую свои занятия? Ну я просто делаю домашнее задание в свободное время с 9.00 до 18.00.
Юлия Дудник, родитель ученицы 3-го класса школы №5:
– Нам нравится заниматься дистанционно. Во-первых, мы самостоятельно планируем свой день, и за уроки ребёнок садится отдохнувшим и с располагающим настроением. Во-вторых, мы стали гораздо больше общаться, и это очень важно! Мы получили ссылки на разные дополнительные обучающие материалы, смотрим их, обсуждаем, узнаем новое в комфортной обстановке. А что самое главное – наш учитель Елена Юрьевна Соловьёва всегда находится с нами на связи, подсказывает, помогает, консультирует. Хотим сказать ей за это большое спасибо!
Родитель, пожелавший остаться анонимным:
– Я – мама первоклассника и теперь мы занимаемся дистанционно. Если честно, меня это не устраивает. Каждая тема представлена в текстовом формате, что крайне неудобно для ученика первого класса. Я считаю, что доступнее были бы уроки в формате видео, ведь видеть своего учителя и заниматься именно с ним – это очень важно. Ещё одним минусом считаю то, что ребенок очень много времени проводит за компьютером. К тому же, из-за большого количества пользователей интернет-ресурс «подвисает», что еще больше увеличивает время занятий и не даёт полноценно спланировать день.
Кстати
Всю дополнительную информацию до дистанционному обучении можно узнать в школах, а также по телефонам «Горячей линии», которые будут размещены на сайтах образовательных организаций. Телефон «горячей линии» отдела образования: +7 (34383) 9-44-89.